Çivril İsmail Özcan İlkokulu öğrencileri, Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlâkî bakımdan çok yönlü gelişimini desteklemek amacıyla yürütülen proje kapsamında sergi açtı.
Çivril’de ilkokul ve ortaokullarda uygulamaya konulan "Yaşam Becerileri Projesi" kapsamında öğrenciler, çevre bilinci ve hijyen temalarıyla topluma uyumlu bireyler olarak yetişiyor. Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından geliştirilen "Yaşam Becerileri Projesi," Çivril’deki ilkokul ve ortaokullarda uygulanmaya başlandı.
Proje Kapsamında İsmail Özcan İlkokulu’nda gerçekleştirilen etkinliklerde, "Kişisel Bakım ve Hijyen" temasıyla "Temizlik Malzemeleri Tanıtımı" ve "Sürdürülebilir Yaşam ve Çevre Bilinci" temasıyla "Atık Sanat Projesi" sergisi açıldı. Sergide öğrencilerin atık malzemelerden yaptığı ürünler ile geri dönüşümle ekonomiye kazandırılan eşya ve ürünler dikkat çekti.
Öğrencilerin hazırladığı ürünler, okulun spor salonunda düzenlenen sergide sergilendi. Okulun folklor ekibinin halk oyunları gösterisi ile başlayan sergi açılışına İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Dr. Mehmet Gök, Çivril Belediye Başkan Yardımcısı Mustafa Cem Kılınç, okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Sergiyi gezen İlçe Milli Eğitim Müdürü Dr. Mehmet Gök, projenin öğrencilerin bütüncül gelişimine katkı sağladığını belirterek, çalışmalara emek veren tüm müdürlere, öğretmenlere, öğrencilere ve velilere teşekkür etti.
Yaşam Becerileri Projesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında; topluma uyumlu, toplumsal yaşama etkin olarak katılan, problem çözme yeteneği gelişen ve bu şekilde günlük yaşamda karşılaştığı problemlerin üstesinden gelebilen, geleceğin yaşam koşullarına hazır bireylerin yetiştirilmesi, öğrencilerin öğrenme serüveninde toplumla bütünleşmesi, günlük yaşam becerilerini edinerek bilinçli, verimli ve planlı bir yaşam sürmeleri, toplumla sağlıklı bir bağ kurmaları ve toplumsal hayata etkin katılım sağlamaları amacıyla Temel Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı ilkokul ve ortaokullarda eş zamanlı olarak 2024 - 2025 eğitim öğretim döneminde uygulamaya konuldu.
Proje, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki bakımdan çok yönlü gelişimini desteklemeyi amaçlıyor. Proje kapsamında öğrenciler, günlük yaşamda karşılaşabilecekleri problemlerin üstesinden gelebilme, bilinçli ve planlı bir yaşam sürme gibi temel beceriler kazanıyor.
